Pese al rechazo de los gremios en la paritaria nacional docente, el Gobierno nacional fijó el nuevo salario mínimo para los docentes, cifra que toma el Ejecutivo como referencia al momento de realizar las transferencias a las diferentes provincias. La actualización corresponde al período abril - julio.

La medida se hizo oficial a través de la resolución 689/2024 del Ministerio de Capital Humano, publicada esta madrugada en el Boletín Oficial, que tiene como objetivo buscar una solución a la problemática salarial luego de la falta de acuerdo en la Comisión Negociadora del Convenio Marco.

De esta manera, la Secretaría de Educación estableció el salario mínimo docente para el cargo de maestro, jornada simple, sin antigüedad o equivalente en horas cátedra. Las actualizaciones corresponden a los meses de abril, mayo y julio, cuyos montos quedaron fijados de la siguiente manera:

a partir del 1º de abril de 2024, $380.000;
a partir del 1° de mayo de 2024 $400.000;
a partir del 1° de julio de 2024 de $420.000.

Con estos montos establecidos, el Ejecutivo puede realizar las transferencias a las provincias que integran el Programa Nacional de Compensación Salarial Docente, que contempla la Ley N° 26.075.

En el considerando de la norma, la secretaría recuerda que existieron varias reuniones de la Comisión Negociadora del Convenio Marco entre finales de febrero y el 12 de marzo, Esta mesa está conformada por Asociación del Magisterio De Enseñanza Técnica (AMET), la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), La Confederación de Educadores Argentinos (CEA), el Sindicato Argentino de Docentes Particulares (SADOP) y la Unión Docentes Argentinos (UDA), en representación de los gremios. A su vez, en representación del Estado nacional, la mesa se completa con los representantes de secretarías de Educación, de Trabajo, Empleo y Seguridad Social. al igual que del Comité Ejecutivo Ampliado del Consejo Federal de Educación.

Sin embargo, en esa oportunidad, no lograron alcanzar un acuerdo. Frente a esto, el Consejo Federal de Educación propuso que el salario testigo docente nacional para el maestro de grado, jornada simple, sin antigüedad sea fijado entre los valores $380.000 y $400.000, con el objetivo de permitir el sostenimiento del Programa de Compensación Salarial Docente.

El 11 de julio volvió a realizarse una reunión de la Comisión Negociadora del Convenio Marco, pero tampoco los miembros lograron alcanzar un acuerdo respecto al salario. Por esto mismo, el comité ejecutivo ampliado del Consejo Federal avanzó con su propuesta, que fue presentada en el último encuentro de la mesa de negociación que tuvo lugar hace un mes y que, finalmente, fueron los parámetros que tomó la Secretaría de Educación al oficializar los nuevos montos.

En esa oportunidad, los gremios tildaron al esquema de aumentos como “insuficiente”, por lo que dejaron en claro su desacuerdo. Además, CTERA insistió con el envío de fondos al FONID y se quejó por el impacto que tendría en los salarios docentes la aplicación de lo dispuesto en la Ley Bases, respecto a Ganancias. Tiempo después, el gremio judicializó este punto.

El Gobierno, por su parte, considera que este nuevo plan de actualizaciones de los salarios testigos busca “dar una solución a la problemática salarial recibida, y a la dispersión histórica de la conformación de los salarios docentes en las distintas jurisdicciones; pero a la vez considerando la situación económica del país -el orden de las cuentas públicas- y de cada una de las provincias cuyos representantes participaron de las citadas instancias de diálogo”.

“Sin perjuicio de la falta de acuerdo, se señaló unívocamente en todas las instancias referidas la necesidad de establecer el monto del salario mínimo testigo”, aclara la normativa entre sus argumentos. En este contexto, el Ejecutivo sostuvo que la actualización del salario mínimo docente “refleja la decisión política del Consejo Federal de Educación y del Gobierno nacional de garantizar que ningún docente perciba una remuneración inferior a la fijada por dicho concepto”.

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